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Thursday, February 20 • 2:45pm - 4:00pm
Des pistes de décollage et des filets de sauvetage: mettre en oeuvre les meilleures pratiques pour enseigner l’écriture

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Écrire est une tâche complexe qui implique plusieurs habiletés. La complexité de la tâche peut être décourageante pour plusieurs élèves qui ont des troubles d’apprentissage, des défis au niveau de la fonction exécutive et l’anxiété. Les recherches récentes appuient l’utilisation d’une approche structurée et explicite lors de l’enseignement de l’écriture afin d’aider tous les élèves à développer des habiletés d’écriture efficaces. Cette session présentera une procédure d’écriture structurée à six étapes qui facilitera l’écriture dans tous les sujets scolaires. La présentatrice guidera les participants dans la création d’un plan de leçon détaillé et différencié. Cette approche structurée permet aux élèves de développer les habiletés en écriture et de réflexion fondamentales pour vivre du succès comme écrivains. L’approche est basée sur des stratégies métacognitives et les quatre recommandations ressorties par la révision exhaustive du Institute of Educational Sciences en 2012.
Notez: Des éléments du programme Raconte-moi! développé par le Centre for Literacy seront utiliser lors de la session.

Speakers
AM

Ashley McPherson

Teacher and Resource Development, Centre for Literacy
Ashley McPherson is a teacher and resource developer at the Centre for Literacy. Since coming to the Centre for Literacy in 2017, she has been offering intensive reading remediation for students of all ages in French and English. Before teaching at the Centre for Literacy, she taught... Read More →


Thursday February 20, 2020 2:45pm - 4:00pm
Macleod Hall E4 Calgary Telus Convention Centre